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胡锦涛在中国入世10周年高层论坛上的讲话全文

2019-08-22 10:37 来源:药都在线

  胡锦涛在中国入世10周年高层论坛上的讲话全文

  不仅自己的买卖做大了,乡亲们也跟着沾了光。央视网消息(新闻联播):今年是实施乡村振兴战略的开局之年,在这个生机盎然的春天里,广袤的中国乡村正发生着历史性变化。

当晚的音乐会上,景德镇籍旅德男高音歌唱家熊柯嘉的古诗经典传唱的表演,也让观众一饱耳福,由作曲家黄自谱曲、白居易的《花非花》古诗作品,意境凝练,朦胧且含蓄,在大师的演绎下,观众体验到深厚的传统文化积淀与滋养。会议强调,学习习近平总书记重要讲话和全国两会精神是当前的重大政治任务。

  一路走,一路记,发展大事有着落,民生小事有回音。民警立刻上前察看,发现男子身上无明显伤痕,身上有强烈酒味,初步判定男子是醉酒。

  或许是第一堂课带来的好评效应,在3月19日第二批调研组抵达后,副主任娄火明带来的振兴课,不仅党员干部全部到场,还吸引了镇里的农业带头人,全场听课的学生人数足足过了百。这可是经国家有关部门批准的全国首家国字号动漫博物馆,藏品征集工作正在扎实开展中。

那年,很多人体验了趟着水的小河路。

  新时代呼吁新浙商精神,当今浙商则要弘扬六个精神,其中包括坚忍不拔的创业精神,敢为人先的创新精神,兴业报国的担当精神,开放大气的合作精神,诚信守法的法治精神,追求卓越的奋斗精神。

  拥有中国最大淡水湖鄱阳湖等河湖资源的江西,是长江中下游地区湿地资源较为丰富的省份之一。在我们国家,应该做一级康复的大医院,现在干着二级甚至三级康复的事情。

  揭牌仪式前,魏增军会见了本·阿亚德一行。

  对于杭州主城区来说,早晨到中午以前这个时段出现阵雨的可能性更大一些,对于出游来说影响并不会特别大,因为下雨的时间并不长,周日的最高气温18℃左右。据介绍,该项目开工建设将助力陕西打造三百万辆汽车支柱产业,促进西安市成为全国重要的汽车科技创新中心,打造新能源汽车之都。

  南存辉说,做企业钱来得越快往往去得也快,所以要踏踏实实地增强企业本领。

  九十年历史汇聚成这条中国艺术和教育的国美之路,这条路留给国美的,是兼容并蓄的姿态,是艺理兼重的精神,是诗性浪漫的气质,是文艺复兴的使命。

  3月23日晚,指尖上的灵魂库弗娜格与韩卉菁双钢琴音乐会在景德镇陶溪川美术馆开幕,吸引了来自各地的音乐爱好者,许多家长带着孩子特意赶来学习,在此聆听大师的声音。日前,《杭州植物志》正式出版面世。

  

  胡锦涛在中国入世10周年高层论坛上的讲话全文

 
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湖北大学新闻传播学院:校媒合作培养创新型人才
2019-08-22 10:41:37  来源: 中国新闻出版报
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????“面对媒体融合所带来的行业变革,我院通过校媒合作,培养创新型人才。”湖北大学新闻传播学院院长廖声武告诉《中国新闻出版广电报》记者,该院先后与多家报业集团、广播电视台、期刊、网络等媒体成立校媒联盟,形成从报纸到期刊、从广电到网络的“校媒融合群”。为了确保人才培养模式的规范化实施,湖北大学还和媒体联合成立培养体系改革领导小组,明确双方的权责条款、制定运行流程、建立实践管理制度。湖北大学新闻传播学院还积极开拓校外媒体实践平台,如该院与湖北广播电视台建立示范实习实训基地,与长江日报报业集团共建“湖北大学—长江日报研究生工作站”。2015年,学院获批“湖北高校省级示范实习实训基地”,为人才培养创造了优良的环境。

????借力媒体

????以项目带动培养学生

????依托校媒联盟,学院在举办学术会议、申报教学研究项目时,邀请媒体参与;聘请资深记者、编辑担任新闻传播专业的兼职教授为学生授课,指导学生实习培训等。与此同时,学院建立“双师双挂”协同育人机制,即学院每年都和媒体互派人员交叉双向挂职,教师直接参与业界新闻实践,紧贴业界发展实际,如参与湖北广播电视台《长江新闻号》《新闻360》等多种节目的质量监测与改版可行性研究。

????据廖声武介绍,通过“服务区域地方建设、瞄准前沿领域开展研究”,学院获得了一些横向课题,如湖北省媒体形象和传播效果研究项目、深圳市委宣传部媒体传播效力评估研究项目等。“这些项目吸纳了大量研究生及部分优秀本科生参与,使学生在项目中获得信息监测、思维拓展、团队协作的训练,进而培养他们的创新能力。”廖声武说,以项目带动培养学生,能快速提高学生的实践能力和创新能力。

????夯实基础

????科研知识反哺教学

????“不同于一般的职业技术学校,湖北大学是一所综合性大学,培养的学生眼光要长远,必须要有理论基础。”在湖北大学新闻传播学院副院长杨翠芳看来,有些学生急于掌握技术,想立即投入新闻实践,而忽略了基础知识的学习,“理论和实践两者不可偏废,尤其是新闻理论基础,必须要打扎实,实践时才能有深度。”

????此外,学院鼓励教师在教学中进行前沿性探索与思考,如对通识教育进行专题研究,通过回访已经毕业的学生,了解其职业发展情况,再根据毕业生的反馈,调整通识课程内容。廖声武说,以媒体融合为研究对象,近年来学院教师获得3项国家级、10多项省部级社科项目立项,出版相关专著4部、教材3部。为了总结教学研究经验,2016年年初,学院汇编出版了该院老师教研论文集《媒介融合环境下的新闻传播教学》。“科研前沿知识贯穿于课堂反哺教学,使得教学探索在理论指导下更具科学性。”廖声武表示。

????创新实践

????学生在校即成“媒体人”

????“新闻学是一门操作性很强的学科,实践是教学过程中的重要环节。”据廖声武介绍,学院整合校内外实践资源,搭建起以学校、媒体为主的实践平台,帮助学生成长。

????课堂是对学生进行专业素质培养的重要途径,在实际教学中,湖北大学新闻传播学院按媒体的标准,无缝对接行业实际,让不同学习阶段的学生都能参与实战,在校即成为“媒体人”。如因新闻采访课诞生的“侃侃团队”,10多名学生以视频形式点评实事,所形成的原创微电影、广播节目在优酷等媒体平台点击率很高。据了解,在今日头条上的头条号“侃货”已有3000万播放量。该团队还参与湖南卫视《爸爸去哪儿》、吉林卫视《雪球大作战》等节目的后期制作,得到好评。

????另外,学院办的院报《沙湖传播》、微信公众号“新传Focus”、学院网站等,学校办的校报、广播台、电视台等,还有学生自办的自媒体节目,都成为学生进行创新实践的重要平台。

 
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(责任编辑: 张爽 )
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